杭州余杭依米书院初中学科辅导班,寒假初中生托管辅导
价 格:面议
2023年杭州余杭依米书院常年开设新初中、杭州高中、余杭依米小学生各科辅导班,书院作业辅导,初中学科辅导,学科半托,辅导辅导日托辅导班,班寒有小班制或一对一。假初寒假班已开始预约报名,中生V信hz114px
科学个性化一对一
【课程详情】
课程难度
体系遵从考试考纲,托管根据学生个人的杭州学习情况制定整体进度和难度。
适用学生人群:初一、余杭依米初二、书院初三
一个老师只辅导一个学生,初中一方面可以使老师充分了解学生的学科知识掌握情况,另一方面也让孩子得到了老师的关注和督导。老师能够针对学生的情况“因材施教”,在辅导时可以有的放矢。适合成绩比较差的学生、自学能力差的学生、偏科严重的学生。
培养目标
通过针对性的辅导,将学生薄弱的知识点板块修补起来,查漏补缺,使学生的知识整体化、系统化、科学化。逐步培养起学生学习的兴趣,让学生重拾学习的信心。
生物培优小组
课程说明
课程级别:入门级
培训周期:2个月
【课程详情】
课程介绍
人数:4人左右,高一、高二、高三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标
通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
科学培优小组
课程说明
课程级别:入门级
培训周期:2个月
【课程详情】
人数:4人左右,初一、初二、初三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标
通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
化学培优小组
课程说明
课程级别:入门级
培训周期:2个月
【课程详情】
课程介绍
人数:4人左右,高一、高二、高三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标
通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
数学培优小组
课程说明
课程级别:入门级
培训周期:2个月
【课程详情】
课程介绍
人数:4人左右,初一、初二、初三、高一、高二、高三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群 电话:一八八伍八一七伍六一七
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标
通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。
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初中学科辅导课程:
学科分类:语文、数学、英语、科学
学习形式:精品小班、培优小组、个性化一对一
招生热线:188-5817-5617(周老师)QQ在线客服149584403——微信同号
余杭校区:杭州余杭区五常街道邱桥路西溪润景大厦2幢
欢迎来电、来校、在线客服QQ咨询招生信息,可预约来校免费体验课。常年招生。
精品小班特色:按学员学习成绩分班教学,由教育专家和集团总部认证教师授课,课程设置以中考和高考为目标,教学计划系统性强,激发学生对学科的兴趣与学习主动性,从而使学习成绩稳步提升,帮助学生考上理想的学校。
物理培优小组
课程说明
课程级别:入门级
【课程详情】
课程介绍
人数:4人左右,高一、高二、高三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标